L’écolier et ses interrogations au centre de ses apprentissages

L’écolier et ses interrogations au centre de ses apprentissages

Six cent cinquante écoliers, élèves de CE2 en classe avec ceux de CM1, les CM2 avec les sixième, et les cinquième avec les quatrième, voici une des caractéristiques de l’école publique Birmingham Covington, au Michigan, USA où depuis plus de 10 ans l’on conçoit l’éducation autrement nous apprend Holly Korbey. Regrouper des écoliers d’âge et […]

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