Mathador : passage du jeu au jeu numérique

Mathador : passage du jeu au jeu numérique

Eric Trouillot, professeur de mathématiques dans l’académie de Besançon est venu présenter Mathador, un jeu de calcul mental, son histoire jusqu’au numérique, lors du colloque écriTech’8. Le jeu Mathador existe depuis une quinzaine d’années et « l’idée de départ est d’utiliser des dés pour créer un jeu de calcul mental« , explique Eric Trouillot. « Le calcul mental […]

Se réconcilier avec l’orthographe grâce à la Twictée

Se réconcilier avec l’orthographe grâce à la Twictée

Karine Stutzmann, professeur des écoles dans l’académie de Strasbourg, a commencé à utiliser le dispositif Twictée en classe de CE1 puis,  en collaboration avec d’autres enseignants, s’est lancée avec ses élèves de CP. Elle témoigne au micro de ludomag lors de l’évènement des Netjournées qui ont eu lieu à Vichy les 29 et 30 mars […]

L’Institut Périmètre utilise Möbius dans le cadre d’un stage de physique pour les étudiants les plus brillants

L’Institut Périmètre utilise Möbius dans le cadre d’un stage de physique pour les étudiants les plus brillants

L’Institut Périmètre est un centre important de physique théorique qui facilite la recherche, la formation et les projets éducatifs. Située à Waterloo en Ontario (Canada), cette institution organise un programme annuel appelé Ecole d’été internationale pour jeunes physiciens et physiciennes (programme ISSYP). Le programme ISSYP a pour mission de susciter et de renforcer l’intérêt pour […]

Sciences cognitives de l’apprentissage : quelle place pour le numérique ?

Sciences cognitives de l’apprentissage : quelle place pour le numérique ?

Jean-Luc Berthier est spécialiste des sciences cognitives de l’apprentissage et de la formation. Nous l’avons interviewé sur le colloque écriTech’8 à Nice le 06 avril dernier. « Les sciences cognitives bousculent une partie des pédagogies classiques et la question est : Le numérique peut-il venir au secours de l’apport des sciences cognitives dans les pédagogies ? […]

Youtube en classe ?

Youtube en classe ?

Stéphanie De Vanssay est venue présenter sur le colloque écriTech’8, le concept de « Youtube en classe ». Stéphanie de Vanssay part du principe que, comme les jeunes sont massivement connectés à Youtube, il est pertinent de s’y intéresser. « Ils peuvent s’abonner à des chaînes, soigneusement choisies par leur professeur pour leur intérêt pédagogique et être touchés […]

L’écolier et ses interrogations au centre de ses apprentissages

L’écolier et ses interrogations au centre de ses apprentissages

Six cent cinquante écoliers, élèves de CE2 en classe avec ceux de CM1, les CM2 avec les sixième, et les cinquième avec les quatrième, voici une des caractéristiques de l’école publique Birmingham Covington, au Michigan, USA où depuis plus de 10 ans l’on conçoit l’éducation autrement nous apprend Holly Korbey. Regrouper des écoliers d’âge et […]

Laissez vos apprenants échouer pour les aider à réussir

Laissez vos apprenants échouer pour les aider à réussir

Je discutais récemment avec une conceptrice e-learning de sa lutte quotidienne avec son responsable qui ne la laisse pas faire autre chose que des modules e-learning tourne-page. Elle me résumait son souci comme ceci : « Je travaille dans un environnement hautement réglementé et avec des employés ayant de grandes responsabilités. Nous concevons les modules de façon que tout le monde réussisse les quiz. Comment convaincre mon responsable de me laisser créer quelque chose de plus créatif et plus orienté…

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Pratiques de classe inversée en français autour des héros de l’histoire

Pratiques de classe inversée en français autour des héros de l’histoire

Karen Grandrémy, professeur de lettres dans l’académie de Clermont-Ferrand, expérimente notamment la classe inversée dans ses classes de 6ème autour des héros de l’histoire…Nous l’avons interviewée à l’occasion des NetJournées qui se sont déroulées à Vichy, du 29 au 31 mars dernier. Pour elle, la « classe inversée » a redonné de la motivation à ses élèves […]

Crowdfunding Eolia Labs, Le premier Tech Hub Social Au Cameroun – Soutenez nous

Crowdfunding Eolia Labs, Le premier Tech Hub Social Au Cameroun – Soutenez nous

Yves Cedric NTSAMA, Co-fondateur de la startup sociale ECOLIA LABS basée au Cameroun a lancéune campagne sur Ulule pour contribuer à améliorer l’accès à une éducation de qualité à l’aide des TIC, et à promouvoir l’entrepreneuriat numérique des Jeunes et des Femmes au Cameroun et en Afrique. « Notre objectif est de contribuer à améliorer l’accès […]